Desde mi última entrada quisiera dejar constancia de la realidad que rodea a las Nuevas Tecnologías en este nuestro ámbito. Como se ha escrito anteriormente, estos nuevos y novedosos recursos hacen mas fácil el tratamiento y exposición de información, pero no hay que olvidar los puntos desventajosos de ello. Un maestro que se precie no puede ver alterada su sesión del día por el simple hecho de que falle un aparato. Se está educando para el uso de estas tecnologías, pero no se tiene en cuenta que hay que conservar los recursos “de toda la vida”, con los que personas de mi generación hemos crecido. Dejar obsoletas estos materiales me parece un profundo y gravísimo error por parte del maestro. Se han de adaptar al futuro, pero nunca, bajo ningún concepto se ha de olvidar el pasado, pues mediante esos artilugios llamados pizarras y tizas se ha estado encaminando la educación desde tiempo inmemorables dando excelentes resultados. El niño se confunde y sin darse cuenta se aparta un poco del trato personal, ya que sus dudas las soluciona la máquina; adiós a las tardes de trabajo en la biblioteca, o de la recopilación de información verbal de boca de cualquier persona.
 |
| Las Nuevas Tecnologias no deben sustituir a los elementos tradicionales, pero si servirles de apoyo. |
Así que por lo tanto, mi postura en dicha cuestión es que está muy bien una introducción y aprovechamiento de la nueva tecnología, pero hasta un cierto punto y sin olvidar lo anteriormente citado. Para terminar dejo un caso hipotético para que ustedes mismos juzguen:
Un profesor acostumbrado a dar sus clases SOLO Y EXCLUSIVAMENTE usando nuevas tecnologías. Un día, la pizarra digital deja de funcionar (proyector incluido) porque el suministro eléctrico del colegio ha fallado. El maestro no sabe exponer el tema si no es con la pizarra que no funciona. ¿De veras consideras esto una buena formación?
Un saludo y buen periodo de prácticas docentes.
No hay comentarios:
Publicar un comentario