Cómo trabajar la educación en valores mediante las TIC e instrumentos de evaluación.
Podemos crear en nuestros alumnos/as una actitud crítica mediante: - El comentario y análisis de spots publicitarios televisivos y multimedia en los que se fomenta, a través de la presencia de deportistas de élite, el consumismo de marcas en material deportivo.
- Comentarios sobre espectáculos deportivos de masas con grandes dosis de violencia.
- Análisis de películas y dibujos animados que preconizan valores antieducativos en la práctica deportiva

Instrumentos de evaluación - Al utilizar el vídeo y la fotografía como recursos para la evaluación se facilita la observación por parte del profesor así como la autoevaluación del alumnado, la confrontación y el diálogo entre alumno y profesor en la valoración de la actividad motriz registrada.
- El uso del pulsómetro y cronómetro y el posterior registro de datos, a través del análisis informático, facilita para el alumno/a la comprensión del funcionamiento cardiovascular y el conocimiento de sus posibilidades y limitaciones, y el análisis de diferentes tiempos en juegos y actividades.
- Elaboración por parte del profesor de gráficas individuales utilizando soporte informático para comprobar el progreso de sus alumnos/as durante el proceso de enseñanza y aprendizaje.
- Programas que permiten la evaluación de alumnos y que sirven para centros educativos. Algún ejemplo de ello es:
1. Efos: software para la evaluación de la Educación Física para alumnos de Primaria y de Secundaria. Permite la creación de ficheros específicos de los alumnos de la clase, así como de boletines específicos de Educación Física.
2. Editorial Gymnos: realiza una evaluación de la condición física del alumno.